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  • 谈地理图像投影导学法 [内容预览] 5 | 2008-04-17 15:50:00
    新编初中地理教材,增加了大量的彩色照片、素描图、示意图、分布图等图像资料,浓缩了丰富的地理信息。如何运用这些图像资料,充分发挥图像系统的功能,是摆在广大地理教师面前的重要课题。本文仅就图像投影导学的方法,浅谈如下:一、运用图像投影导学的依据众所周知,学生学习的过程,很大程度上是在教师的引导下积极思维的过程。因此,教学中...

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  • 谈地图在中学地理教学中的巧妙运用 [内容预览] 6 | 2008-04-17 15:49:57
    地图是一种内容丰富、地形清晰、图例清楚的地理教学的直观教具。它能使抽象的概念具体化,零星的知识系统化。在教学过程中,使地图和教材紧密联系起来,就能作到生动具体,概念深刻,不仅能帮助学生理解、记忆,而且也能培养学生的分析问题和解决问题的能力。但怎样运用地图,搞好教学,却是值得深入探讨的问题。一、紧密结合地图进行地理教学地...

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  • 近年国际学校地理教育动态引起的思考 [内容预览] 3 | 2008-04-17 15:49:53
    引人注目的动态本世纪进入90年代以来,学校地理教育在国际上出现了不少新动态,其中有以下几方面值得重视与研究。一、多数发达国家的学校地理课程改革,更加注意教育思想的增强和学科内容的更新。他们普遍重视通过人文地理教育,培养青少年一代的全球观念、合作意识以及保护人类生存环境的责任感;重视通过各种地理学习活动,发展学生掌握与运...

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  • 九年义务教育初中地理教材(北京版)简介 [内容预览] 3 | 2008-04-17 15:49:51
    为了进一步提高首都基础教育的质量,以适应改革开放的形势和首都经济建设与社会发展的需要,北京市教育局决定编写适合北京市中小学使用的九年义务教材,其中也包括九年义务教育初中地理教材(以下简称“北京版教材”)。这套教材从1995年秋季起在北京市16个区县的所有初级中学进行试用。一、北京版教材的编写指导思想北京版教材贯彻“教育...

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  • 浅谈新教材中的课本彩图 [内容预览] 3 | 2008-04-17 15:49:49
    义务教育人教版初中地理教材真正的做到了图文并茂,尤其是增加了大量彩色图像,体现了地理学科的特点。这些图片色彩鲜明,形象直观,易教易学。本文试就其中的课本前后附页的彩色图片谈点看法:一、彩色图片的地位与作用前苏联著名地理学家、地理教育家乌申斯基说过:“把画片带进教室,就是哑子也会说话了。”此足见地理图片在地理教学中的重要...

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  • 精心设计课堂提问,优化高中地理教学 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:49:48
    自1997年9月开始在天津等三省市试行的高一《地理》新教科书,与老教科书相比,从内容到形式都充分体现出新颖性和趣味性,具有信息量大和时代感强等特点,为进一步优化课堂教学提供了有力的保障。笔者在教学实践中感到,在课堂上,恰到好处地运用由教师精心设计的提问,是优化课堂教学的关键之一。在设计提问时,要注意面对学生实际认知水平...

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  • 开发非智力因素大面积提高地理教学质量 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:49:46
    充分开发非智力因素,大面积提高地理教学质量。当前地理教学的转轨,使应试教育转为素质教育,要求地理教学质量达到大面积提高的目的,但由于1994年高考取消了地理科目,无疑将大大削弱地理学科的地位,使学生的学习积极性不高,导致学习成绩严重滑坡,特别是在重点中学表现的尤为突出,一部分学生在期中、期末的考试中,地理成绩不及格,更...

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  • 南亚地理特征的概括 [内容预览] 11 | 2008-04-17 15:49:44
    初中地理第十章《南亚》(人教版),有许多地理特征可以用一系列“三”字来加以概括,对掌握复习南亚内容效果较好。现将其归纳如下:一、国家(1)三个内陆国:尼泊尔、不丹、锡金。(2)三个临海国:巴基斯坦、印度、孟加拉国。二、地形(1)地形三部分组成:北部是喜马拉雅山南侧山地;中部是恒河──印度河平原;南部是德干高原。(2)与...

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  • 努力落实地理教学大纲的要求 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:49:42
    九年义务教育地理教学大纲首次对教学内容提出了明确的教学要求,包括知识、基本训练和思想教育三个方面。这种具体要求既是编写教材的依据,也是进行教学的依据。(一)地理课的知识要求分为识记、理解、应用三个层次,前一个层次是后一个层次的基础,提高层次中包含较低层次的要求。“识记”是指对地理事物的概念及空间分布等知识获得感性的、初...

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  • 普通中学提高地理会考合格率的主要途径 [内容预览] 6 | 2008-04-17 15:49:37
    相对于重点中学的普通中学,生源差是其突出的校情。高一地理会考对于大多数差生来说还是有一定难度的,怎样才能提高普通中学的地理会考合格率?我的体会是:培养和激发学生的学习兴趣是根本;分析会考试卷特色,了解试题导向是关键;强化训练和个别辅导是保证。一、培养和激发学生的学习兴趣,是学好地理的根本前提兴趣是学习的先导,有了兴趣,...

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  • 培养学生学习地理的兴趣 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:49:35
    爱好是最好的老师,兴趣是成功的秘决。学生智力的发展,能力的提高,直接受学生学习兴趣的制约。在地理教学中,我们主要通过以下几方面来培养学生学习的兴趣。一、课堂教学力求形象直观,把兴趣培养贯穿始终青年学生有着强烈的好奇心和求知欲。教师要善于抓住青少年这一心理特征,在地理学习的开始就使他们产生兴趣。高中地理第一章的内容正是容...

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  • 培养和激发学生学习地理的兴趣 [内容预览] 3 | 2008-04-17 15:49:33
    小学地理属于地理知识的启蒙教育。怎样启其蒙引其趣,启而得法,使学生从小就对地理课产生浓厚的兴趣,愿学乐学?在教学实践中,我不断探索,采用了“明确目的、引入竞争、设问启思、动手实践、创设情境、常教常新”的做法,培养和激发学生学习兴趣,提高教学质量。明确目的唤起兴趣学生的学习兴趣有来自各方面的动力。学习的间接兴趣是由活动的...

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  • 奇异的贝加尔湖 [内容预览] 4 | 2008-04-17 15:49:31
    贝加尔湖位于中西伯利亚高原的南部,最早栖居这里的通古斯人叫它“拉姆”,即“海”的意思,我国汉代称它为“北海”。突厥人叫它“达赖”,也是“海”之意,17世纪布里亚特蒙古人始称“北嘎尔”,意为“富饶的湖泊”,因该湖盛产多种鱼类而得名。俄罗斯人大量涌入后,沿袭贝加尔一名。贝加尔湖是苏武牧羊和成吉思汗成为一代天骄的地方,它有诸...

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  • 谈《中国在世界中》综合程序教学设计 [内容预览] 3 | 2008-04-17 15:49:29
    工程施工要设计图纸,课堂教学要搞教学设计;工程质量好坏较大程度上取决于工程设计,教学质量的好坏也往往取决于课堂教学的设计。正因为如此,一个有经验的教师,在课前除了要摸清学生的心理特征、知识底细、把握教材的重点、难点和关键外,在课堂教学设计上总是不惜花费一番功夫的。一个好的课堂教学设计是教师根据教学大纲的要求,综合考察了...

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  • 谈地理教学与历史知识的联系 [内容预览] 5 | 2008-04-17 15:49:27
    中学地理学科是一门综合性很强的学科。是自然科学和社会科学等多种知识综合的学科。著名科学家钱学森称它是一个“开放的复杂巨系统”,多种学科相互联系,影响很大。在中学地理课的教学过程中,要求教师博览群书,广泛涉猎多学科的知识,中学地理教材中蕴含的历史知识比较多,在地理课教学中紧扣教学内容,挖掘地理课中的历史知识,有意穿插一些...

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  • 谈初中地理课的四步骤演绎式导读 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:49:25
    地理课的四步骤演绎式导读,是一种以阅读理解为基本形式,旨在指导和培养学生自学能力的课堂教学方法和学习形式,随着我国的学校教育正在逐步由“应试教育”向“素质教育”转轨,传统的以教师传授知识为主的教学方式向以教师指导下的以学生自学为主体的教学方式过渡,学生是否具备良好的自学能力,日益成为直接影响教学质量的重要因素。四步骤演...

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  • 论可持续发展战略与中学地理教育 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:49:20
    1992年在巴西里约热内卢召开的联合国环境与发展大会,通过了《里约宣言》、《21世纪议程》等重要文件。这些文件体现了人类面对世界性严重的环境问题所求得的共识:人类社会不能超越自然环境的承载力和自然资源的可更新能力而发展,也不能消极悲观停滞发展,而是要在防治环境问题的同时,求得经济、社会和环境的协调发展。只有这样,人类才...

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  • 论投影媒体在地理教学中的功能 [内容预览] 3 | 2008-04-17 15:49:18
    电化教育是现代化教育的组成部分,是优化课堂教学、提高课堂教学的有效途径之一。电教手段形式多样,作为其中之一的投影媒体,以其直观、形象、生动、感染力强等独特的长处和优势显现出极大的生命力,成为广大教师广泛采用的一种手段。几年来,我在教学中积极引入投影媒体机制,运用自制的投影片作为一种直观性、实用性、形象性的特殊地理教学语...

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  • 论新时期地理教学中的思想教育 [内容预览] 3 | 2008-04-17 15:49:15
    一、新时期地理思想教育的特点新时期的地理思想教育与以往相比较,具有三个突出的特点。1.时代性随着社会的发展和科学技术的进步,人类在创造现代文明的同时,也对环境造成了巨大的破坏。环境与发展成为当今人类社会面临的两大主题,人类从来没有像现在这样关注自己身边的环境。如何协调人地关系,以保证人口、资源、环境与社会可持续发展已成...

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  • 论学校地理教育的功能 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:49:13
    地理教育作为一项社会实践活动,随着地理科学的形成而诞生、发展,到了现代,已逐步形成为一个开放的、结构复杂的系统。为了培养千百万有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人,学校地理教育担负着别的学科无法替代的特有的功能。一、学校地理教育能促进学生思想品德健康成长学校的地理教育寓含着十分丰富的思想政治内容,是进行思想政治教育的...

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  • 美国的地理位置与“亚洲牌” [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:49:11
    美国是当今世界头号资本主义强国,这与它所处的地理位置息息相关。特别是在它与欧洲的较量中,显示出得天独厚的优越性。欧洲是世界上工业化最早的地区,向以“世界中心”自居。但是,欧洲主要凭借的是大西洋。在工业化早期,这里是世界工业的重心。美国同样濒临大西洋,一方面它凭借大西洋的天然屏障远离世界战场;另一方面它又依靠大西洋的便利...

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  • 漫谈地理人种 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:49:09
    人种是世界人类种族的简称,是指人类在一定的区域内,历史上所形成的、在体质上具有某些共同遗传性状(包括肤色、眼色、发色和发型、身高、面型、头型、鼻型、血型、遗传性疾病等)的人群。人种的概念,最初于1684年由法国博物学家伯尼埃首先提出的。一、人种的划分最早的人种分类,是3000多年前古埃及第十八王朝西替一世坟墓的壁画,它...

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  • 漫话“中国龙” [内容预览] 3 | 2008-04-17 15:49:07
    谈到季风,我总联想到一种形象——龙。古人说龙能兴云布雨,下雨是龙在天空向地面吐水。连续暴雨,淹没庄稼、冲毁房舍,就说是龙在发怒。持续干旱,禾苗焦枯,地面龟裂,又有人设坛求雨——求龙哪怕是打个喷嚏也好。风调雨顺、五谷丰登的年景,人们又对龙感恩戴德,建庙供奉,还称自己是龙的传人。果真有龙吗?科学发展到今天,这已是个无需回答...

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  • 面向21世纪的基础地理教育改革 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:49:00
    半个世纪以来,我国的地理教育难以认为是很成功的。近年来,许多高校地理系纷纷改换名称;基础教育中地理课程始终处在最易遭受冲击的地位;高考科目删除《地理》引起那么大的震动,以致地方师范院校地理系几乎已难以为继等等,都表明地理教育没有能得到全社会的普遍了解和承认。地理教育的发展与地理科学的发展密切相关。分析过去数十年中屡现危...

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  • 目前中学地理教学的改革思路 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:48:55
    历史是在不断改革中向前发展的,社会的每一次政治革命、技术革命、经济改革,都必然要求教学进行相应的改革。就地理教学来说,不仅面对着社会的改革发展,地理学的不断更新发展,同样也要求教学本身进行改革。怎么改?改什么?这是历史赋予我们地理教育工作者的任务。转变教学观念——从应试教育转向素质教育众所周知,教育改革与发展的根本目的...

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  • 浅谈“开放教学”在地理教学中的尝试 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:48:53
    开放教学又称非正规教学,起源于欧洲文艺复兴时代的意大利,流行于本世纪30年代的英国。这种教学旨在强调学生的自由,推崇学生的兴趣,重视师生之间、学生之间彼此信任和尊重气氛,并把情感和爱心作为一种重要的教学因素摆在特殊的位置。可见,这种教学模式强调学生按兴趣在愉悦的情境中自由地学到知识。一、电化教学应用于课堂电化教学是利用...

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  • 麦金德的「陆心」地缘政治学说 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:48:51
    在地缘政治学说中,麦金德的“陆心”说具有重要地位。麦金德是英国第一个设有地理系的牛津大学地理系的系主任与地理教授,后来,他还担任过著名的伦敦经济学院院长,英国皇家地理学会会长。此外,他还是英国国会议员、英国枢密院顾问兼帝国经济委员会主席、英外交部的英驻南、俄高级专员。可见,他是一位学者兼政治活动家。在十九世纪向二十世纪...

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  • 浅淡煤炭分布“北多南少”的成因 [内容预览] 5 | 2008-04-17 15:48:49
    在多年的高中地理教学中,学生常会提出这样一个问题:为什么煤炭分布会出现“北多南少”的分布规律?这个“北多南少”是指:就世界而言,煤炭分布是北半球多,南半球少;就中国而言,则是北方多(尤其华北、西北多),南方少(尤其东南沿海少)。要回答上述问题,应从两方面入手:一是了解成煤的必要条件,二是对地球历史上的主要成煤时期进行分...

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  • 浅淡乡土地理材料在初中地理教学中的应用及效果 [内容预览] 3 | 2008-04-17 15:48:48
    乡土地理材料是地理课的重要内容之一,广泛结合乡土地理材料进行中学地理教学,有深远的教育意义,尤其是初中地理教学。由于初中学生具有好新奇、好追问、好探索的特点,在中学地理教学过程中,尽量结合客观存在于学生生活之中的这些生动的、有趣的地理事物和地理现象,既能满足学生的好奇心,又能引起学生的兴趣,从而活跃课堂教学的气氛,同时...

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  • 浅论新时代中学地理课堂教学的风格 [内容预览] 2 | 2008-04-17 15:48:43
    课堂教学是素质教育的主要途径之一。如何改变平铺直叙、死记硬背的传统教学模式,讲究课堂教学艺术,形成课堂教学风格,使课堂教学具有极大的魅力,强烈地吸引着学生的注意力和情感投入,从而使素质教育的优越性在课堂教学中得到充分的发挥,这是高考和中招考试取消地理后,每个中学地理教师都需要研究和解决的新课题。一、中学地理课堂教学风格...

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