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  • 小学思品课开放式教学的实践与体会 [内容预览] 3 | 2008-04-17 11:24:59
    varTextText="摘要:所谓\"开放式教学\",指在教学指导思想上冲破\"闭合式\"教学的怪圈,冲破课堂约束,参与社会实践,打破课程局限,做到各科相互渗透,形成学校、社会、家庭全方位育人网络。笔者认为只有从做开放型的现代教师,学开放型的教学内容,建开放型的教学模式等方面入手,才能提高思品课堂教学的实效性、针对性...

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  • 探索新课程教学 实践交通法规 [内容预览] 4 | 2008-04-17 11:24:52
    varTextText="有记者在江苏团省委看到了一份关于中小学生安全问题的问卷调查,该调查结果显示,目前中小学生安全教育仍存在隐患,学生们最担心的伤害是交通事故。调查显示,10811名中小学生和17759名家长在被问到对中小学生危害最大的项目时,选择交通事故的家长占总数58.54%,选择该项目的学生占总数的57.37...

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  • 小学思想品德教育回归生活 [内容预览] 8 | 2008-04-17 11:24:48
    varTextText="教育与社会生活相联系,既是现代社会发展的要求,同时也是现代教育思想指导下的产物。要传递和交流人类经验,就必须把学校教育和社会生活密切联系起来。思想品德课堂教学“回归生活”,目的就是让学生参与社会生活,使学生所拥有的经验尽量丰富,在“现代”中不知不觉渗入“未来”,以改变过去那种与社会生活相脱离的...

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  • 爱国主义教育应是学校教育的主旋律 [内容预览] 3 | 2008-04-17 11:24:46
    varTextText="江泽民同志指出:“继承和发扬爱国主义精神,要体现在实际行动中。”我认为,爱国主义教育应包括爱国知识的教育、爱国情感的激发、爱国行为的引导。应该说这三者都是主要的,相辅相成的,但爱国主义归根到底最终要体现在行动中。今天,二十一世纪正在向我们招手,我们培养的学生将面对世界、面对祖国,面对二十一世纪...

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  • 浅谈思想品德课教学 [内容预览] 5 | 2008-04-17 11:24:44
    varTextText="以前上课时,沿用注入式的方法教学,学生上课化定义,考试背笔记,考试全忘记,为了改变这种态度,使思想品德课发挥其作用,我们改变了教学方法。  1、把多种教学法引进课堂  过去用注入式教学法,教师念,学生听,这固然不好,但采用启发式教学法,每节课都问你学这课有什么感想?你今后应该怎么做?这既不能深...

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  • 浅谈德育工作中学生积极情感的培养 [内容预览] 4 | 2008-04-17 11:24:42
    varTextText="在传统教学中,教师所扮演的角色,就是“传道、授业、解惑。”这表明教师和学生之间是只是单纯的传递信息、教授知识和接受信息、学习知识的关系。因此,学生就很少能够学会从其他渠道获取信息、获得知识,教师在掌握知识、教授技能、传播道德等多方面占主导地位。社会发展到现代化的今天,科学技术在飞速发展,使得计...

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  • 教育学生学会做人 [内容预览] 12 | 2008-04-17 11:24:14
    varTextText="——关于素质教育的一些思考高继美(清华附中)  我以为,百年来的中国语文教育,存在着根深蒂固的弊端,其中一个弊端是“伪圣化”。  所谓“伪圣化”,就是用一套唯一的“群性话语”“公共思维”模式,钳制师生丰富多元的精神方式、说话方式,压抑精神自由,禁绝个性语言,让全体师生都用一个模式思维、用一套话...

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  • 浅谈中学生心理偏差的纠治 [内容预览] 7 | 2008-04-17 11:24:12
    varTextText="当前,有好几个地方出现了中学生心理偏差的事故,中学生的心理问题已引起社会的严重关注。有关调查表明:初中有4.5%的人有严重的心理健康问题,20.5%的人有较明显的心理健康问题。当今,社会正处在转型时期,激烈的竞争,传播媒介的影响,再加上学校过于强调升学率,致使家庭、学校及社会舆论导向只重视对学...

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  • 二十一世纪德育教育的新思考 [内容预览] 9 | 2008-04-17 11:24:10
    varTextText="1999年9月29日中共中央《关于加强和改进思想政治工作的若干意见》和2000年2月1日江泽民关于教育问题的淡话,对学校德育教育提出了新的要求和重要的指导思想。时代已进入21世纪,我们要从当今世界经济政治格局变化的高度认识学校德育教育的艰巨性,从现代科技迅速发展的高度认识学校德育教育的复杂性,...

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  • 呼唤责任心 培养责任感 [内容预览] 8 | 2008-04-17 11:24:08
    varTextText="在德育工作·班级管理中,把学生培养成为有责任心的人,是教育的关键,教师经常对学生有目的地\"呼唤责任心培养责任感\"是促进学生身心发展的捷径。为什么这样说呢?回顾一年来的班主任工作,我从两个方面来谈谈对这个教育观念的认识。第一,呼唤学生责任心、培养学生责任感的重要性;第二,教育观念与教育行为的...

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  • 公务员培训中必须重视道德规范教育 [内容预览] 6 | 2008-04-17 11:24:07
    varTextText="有计划地对国家公务员进行培训,是提高公务员素质,建立优化、精干、廉洁、稳定、高效的公务员队伍的根本措施,是造就一大批德才兼备的政务活动家和行政管理家的重要保证。针对培训实践中,人们往往重业务知识和技能的教育培训,轻视忽略职业道德规范方面的教育内容这一不良倾向,本文拟就公务员培训中开设公务员道德...

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  • 中学德育要夯实做人的基础 [内容预览] 7 | 2008-04-17 11:24:00
    varTextText="北京市通州区第四中学,在全面实施素质教育过程中,以“做人”教育为突破口,其他各项工作协调发展,全校整体工作出现了蓬勃向上的局面。近三年来,先后获得局级“体育卫生先进校”、“全面育人有特色校”,县级“德育先进校”、“精神文明先进集体”,市级“精神文明先进校”、“广播操优秀校”、“全国优秀家长学校...

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  • 师德教育心得体会 [内容预览] 4 | 2008-04-17 11:23:55
    varTextText="未来世界的竞争是教育的竞争、人才的竞争。推动教育事业发展的主体——教师,肩负着光荣而神圣的历史使命。要培养造就二十一世纪高质量、高规格的人才,就必须建立一支高素质的教师队伍。而教师队伍建设的核心是教师的师德,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。因此,加强师德建设工作是时代...

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  • 《母亲培育我成长》教学建议 [内容预览] 2 | 2008-04-17 11:23:51
    varTextText="一、教学目的要求使学生懂得父母是自己的第一位老师,自己的成长离不开父母的辛勤培育。教育学生要听父母的话,接受父母的正确教导。二、教学要点1.自己的成长离不开父母的培育。2.要听父母的话,接受父母的正确教导。三、教材分析《母亲培育我成长》一课是属于六年制小学思品第五册教材第二单元中\"热爱人民\...

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  • 《辨别是非》教学设计 [内容预览] 3 | 2008-04-17 11:23:49
    varTextText="教材分析:本课内容属于辩证唯物主义观点的启蒙教育的范畴。贯彻《教学大纲》高年级教学要点中第二十条\"培养学生辨别是非的初步能力\"的要求。这是一篇向学生进行辩证唯物主义教育的好教材。通过教育,使学生进一步明白:人的辨别是非能力不是到了一定时期就自然形成的,而是需要从小做起,不断积累,才能形成正...

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  • 《一身是胆的工人代表》教学设计 [内容预览] 2 | 2008-04-17 11:23:48
    varTextText="教材分析本课通过老一辈无产阶级革命家刘少奇领导安源路矿大罢工,不顾个人安危,孤身入虎穴,同反动派作针锋相对的斗争的故事,歌颂了以刘少奇为代表的老一辈无产阶级革命家为了革命事业、大智大勇、奋不顾身的大无畏革命精神。本文贯彻《教学大纲》高年级教学要点第2条关于\"知道毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、...

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  • 《珍惜时间的孩子》教学建议 [内容预览] 2 | 2008-04-17 11:23:46
    varTextText="一、教学目的要求本课教学要使学生知道时间是宝贵的,对他们来说时间就是长身体、获取知识和思想上的进步,教育学生抓紧时间做好每一件事情,养成惜时的良好习惯。二、教学要点1.时间对于学生来说就是长身体、获取知识和思想上的进步。2.珍惜时间,抓紧做好每一件事情。三、教材分析《珍惜时间的孩子》一课是小学...

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  • 《尊重老师的辛勤劳动》教学建议 [内容预览] 2 | 2008-04-17 11:23:43
    varTextText="一、教学目的要求通过本课的学习,使学生知道老师是辛勤的园丁,是人类灵魂的工程师,为祖国培养了一批又一批优秀人才。教育学生从我做起,尊敬师长,尊重老师的辛勤劳动,接受老师的正确教育。二、教学要点1.老师为社会培养人才做出了贡献。2.我们要尊重老师的辛勤劳动。三、教材分析《尊重老师的辛勤劳动》一课...

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  • 辩证地理解“客观存在”这一命题 [内容预览] 2 | 2008-04-17 11:23:41
    varTextText="在高二思想政治课教学中,学生不止一次提出这样的问题:对我来说,别人的思想是不是客观存在的?在讨论中,争论双方看法不同而又不能说服对方。如果认为别人的思想是客观存在的,则回答不了“别人的思想属于意识还是物质”这样的发难。认为属于物质显然不对,承认是意识又似乎同客观存在的含义相矛盾。如果认为别人的...

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  • 加强中学德育实效的思考与建议 [内容预览] 2 | 2008-04-17 11:23:39
    varTextText="摘要:德育是素质教育的灵魂。当前,中学德育工作存在着一些突出问题,德育实效性较差,德育工作陷入了困境。本文仅从学校德育工作与现代化建设的关系,学校德育的手段与方式,学校德育工作与学生主体的关系,学校德育的内容等具体层面进行探讨,并寻求对策,以有利于以后的中学德育实践。关键词:中学德育实效性困境...

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  • 德育工作如何适应课改 [内容预览] 3 | 2008-04-17 11:23:37
    varTextText="新一轮基础教育课程在全国实施,这是我国教育的一场革命,是我国教育再一次发展的号角,面对这次基础教育课程改革,学校的德育工作究竟如何开展,以适应新的课程改革的需要,促进新课程的全面、正常、顺利地实施,这也是我们每一位教育工作者必须研究的问题。一、与时俱进,更新德育观念。李岚清同志曾经指出:“全面...

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  • 儒学与德育探微 [内容预览] 2 | 2008-04-17 11:23:13
    varTextText="[内容梗概]儒学思想对中华民族有着巨大的影响,其中“修身”、“仁爱”、“自省”、“慎独”等类似内容,如果剔除糟粕,其合理内核对培养当今中学生基本生活准则、遵守日常社会规范的态度以及自我控制的教育,无疑具有正面而有益的帮助。马克思主义历史观和唯物辩证法告诉我们,道德是经济基础的反映而不是脱离历史...

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  • 学校德育的功利化倾向探析 [内容预览] 4 | 2008-04-17 11:23:11
    varTextText="学校德育功利化倾向,是当今学校德育缺乏实效的重要原因之一。本文拟就这一问题的表现、成因、和解决思路等方面进行探讨。一、学校德育的功利化倾向的表现及后果1.学校德育的理性思考。学校德育作为学校教育的重要组成部分,对人的发展具有不容忽视的作用。其价值就在于“提高、扩展人的价值,能最大限度地发挥人的...

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  • 远程教学发展 [内容预览] 5 | 2008-04-17 11:17:38
    varTextText="我国高校教材体例正面临远程教学发展的挑战摘要:本文阐述了网络对高等教育教学、对高校教材体例的影响,说明高校教材传统体例对网络教学资源整合的束缚,分析了高校教材体例陈旧的形成原因和对网络远程教育发展的束缚及对策。关键词:网络教学资源整合、高校教材体例、网络教学优势教育部近几年分别连续批准了67家...

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  • 网络教材现实性 [内容预览] 2 | 2008-04-17 11:17:36
    varTextText="谈谈高校网络教材需要的现实性我国高校开展远程网络教学已经数年,网络教学发展影响很大,远程网络教学意义深远,庆贺成绩的同时我们需要思考问题。和传统教学相比,网络教学缺了什么?传统教学毕竟不同于网络教学,仔细比较,一个简单的问题突兀在我们面前:当今的网络教学有没有自己的教材?可以说:没有。我们基本...

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  • 高等教育教材 [内容预览] 3 | 2008-04-17 11:17:34
    varTextText="新型高等教育教材体例初探摘要:介绍两本高校教材的编辑方法,分析其特点并阐述高校教材为迎接网络时代知识经济发展需要调整编辑思想的必要性,提出高校教材编辑体例需要调整的几个方面。关键词:多媒体技术、教材体例、发展趋势中图分类号:H152Ononenewedtiwayofstylebookofhig...

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  • 教育技术体研究 [内容预览] 5 | 2008-04-17 11:17:32
    varTextText="教育技术管理是信息化时代高校教学管理的一道难题--教育技术管理体制研究摘要:在我国,教育技术与教育技术管理长期以来被混为一谈,导致国家教育管理体制中没有教育技术管理的文件地位。这与教育技术被高度重视,作为学科已经被列入学科目录形成鲜明对照和巨大反差,反映了我国教育教学体制改革缺乏信息化时代教育...

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  • 美国教育标准量 [内容预览] 3 | 2008-04-17 11:17:30
    varTextText="美国教育技术标准量化刻度分析------教育标准制订的可操作性研究内容提要:美国教育技术标准经过多年的完善,形成了美国教育教学质量的基础,除了美国特殊文化、政治等因素我们无法全盘吸纳,其标准定性定量的连续性、便于操作的系统性,以及其标准的研究、管理和应用的社会严格分工等确实值得我们借鉴,学习和...

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  • 中外教育技术 [内容预览] 2 | 2008-04-17 11:17:28
    varTextText="教育技术是教学改革的制高点和突破口。一个学校的教育技术如何发展?教育技术如何在教学改革中发挥制高点和突破口的作用,有必要借鉴国外发达国家的经验,所谓他山之石可以功玉。下面仅就美、英等国教育技术及远程教育的有关资料进行对比研究探索,为进一步深入探索教育技术的热点问题,促进我国及我校教育技术健康深...

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  • 网络教学关系 [内容预览] 5 | 2008-04-17 11:17:26
    varTextText="关于网络教学与传统教学的关系【摘要】推动网络教学需要理清思路,作者对网络教学与传统教学的四种关系进行了分析:既网络教学不同于传统教学,传统教学束缚网络教学,网络教学升华传统教学,网络教学依托传统教学。【关键词】网络教学,传统教学,关系【中图分类号】【文献标识码】【论文编号】1009—8097(...

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